| School of Politics, International Relations & Philosophy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PIR-40081 | Environmental Politics and Policy in India and China | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Prof Robin Porter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Dr Brian Doherty, Mrs Paula Hughes, Ms Kathryn Ainsworth, Prof Robin Porter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 4 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Barred Combinations |
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| None
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| Prerequisites |
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| None
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Description Environmental Politics and Policy-Making in India and China (Professor Robin Porter) India and China are both crucial to any move towards environmental sustainability in the coming decades. As the two most populous states in the world, with a third of the global population, and as Asian developing countries engaged in global trade, industrialization and urbanization, they have issues in common. However, in their politics there are also central differences in the nature of the state and citizen participation in politics. Each country is of major global importance in itself, but students will have to examine and explain what the consequences of the differences in their politics are for environmental sustainability in each country and for the global environment. Assessment is by a coursework essay and a two hour essay-based examination. |
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| Aims |
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| This optional module aims to provide students with an overview of key concepts, debates, and comparative analysis of issues in relation to environmental politics in the two most populous states in the world. It will complement the science-based courses on environmental technologies and provide one half of a social science pathway in this MSc. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| By the end of the module students will demonstrate: Critical awareness of the differences between environmental polics in India and China Explain which political factors affect the nature of environmental policy in India and China. will be achieved by assessments: 1,2,3 Demonstrate critical awareness of the differences between environmental politics in India and China. will be achieved by assessments: 1,2,3 Persuasively communicate conclusions formed through research and critical analysis in both written and verbal form. will be achieved by assessments: 1,2,3 |
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| Study hours |
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| 20 hours: contact time in ten two-hour seminars 60 hours: seminar preparation 10 hours: presentation preparation 60 hours: independent research, reflection, examination preparation and writing |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Essay weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Essay of 3,000 words |
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| 02: 2 Hour Exam weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Two essay-type questions in a two hour exam |
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| 03: Oral Presentation (must pass this element) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Individual presentation to the class, formative. |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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