| School of Humanities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MDS-20020 | Making the News | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Elizabeth Poole Tel:34968 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Victoria Norman, Miss Jo-Anne Watts, Mr Sam Galantini, Paul Rixon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733147 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| Media, Communications and Culture
Dual Honours (Level 2) Media, Communications and Culture Minor (Level 2) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| Yes |
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| Barred Combinations |
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| None
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| Prerequisites |
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| None
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Description This module introduces a broad range of theoretical debates and issues involved in the making of contemporary news. At the beginning of the module we study journalism and news values. In order to gain a balanced understanding of the news and its impact on society we will analyse its forms, motives, methods and conventions. The module pays particular attention to the political economy of news and the organisational constraints in producing news and the impact of this on content. We will study journalistic processes and practices in order to examine what and how news is constructed. We will consider a range of news media and the impact of technological change on news production. There will be some opportunity to consider the issues raised through practical activities. Over the course of this module there will be a variety of lectures, seminars and practical sessions. Assessment is based on a essay at 50% plus a practical piece at 50% (news report + critical evaluation). Reading: Wahl-Jorensen K and Hanitzsch, T (2009) The Handbook of Journalism Studies. Routledge Allan. S (2010) News Culture, OU Allan, S (2009) Routledge Companion to News and Journalism. Routledge |
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| Aims |
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| The module is designed to develop practical media skills in the context of producing a TV news report, for students to be introduced to the workings of a TV studio where they will have hands-on experience of the many associated roles and professional production techniques, to develop skills in journalism, research and creative writing, and to study a wide range of theoretical debates relating to TV news production. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Evaluate theoretical debates about, and critically reflect on, journalistic communications and practices. will be achieved by assessments: 2 Be aware of the broad contexts of journalism and news production largely in the West (both economical, political, historical and social). will be achieved by assessments: 2 Research and write a journalistically ethical news item designed to inform, educate and persuade an audience using the media. will be achieved by assessments: 1 Be aware of changing technologies and the impact on news production will be achieved by assessments: 1,2 |
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| Study hours |
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| 24 hours class contact 40 hours tutorial preparation 52 hours project preparation 34 hours news report and essay preparation |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Project weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| News report and critical evaluation A short news item (press, broadcast news, blog etc) should be produced supported by a critical analysis of its production and meaning in approximately 1000-words. |
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| 02: Essay weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard Essay Standard, 2000-word essay based on a choice of pre- determined questions. |
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| Version: (1.06B) Updated: 02/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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