| School of Life Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LSC-40024 | Sustainable Fisheries and Aquaculture | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Prof David Hoole Room: HUX027, Tel:33673 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Stephanie Everill, Mrs Emma Harvey, Mrs Karen Babb, Dr Sharon George, Miss Lianne Berry, Ms Clare Sillitto, Avtar Singh Matharu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 4 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 734414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Barred Combinations |
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| None |
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| Prerequisites |
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| None in addition to the course requirements but biological knowledge at the undergraduate level would be an advantage
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Description The recent decline in world fish stocks due to over exploitation, environmental changes and an increase in human populations has led to an urgent need to understand and assess how technologies can be applied to this major global problem. The global aquaculture scenario will be considered and the biological parameters which may be limiting fish production will be evaluated. The application of new technologies in sustainable fish production will be ascertained. The module will utilize a range of case studies and will include an input from professional outside speakers within the fisheries and environmental sectors. |
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| Aims |
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| To explore and appraise the key contemporary issues which underpin the development of the sustainable production of fish |
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| Intended Learning Outcomes |
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| describe in detail the strategies of fish production and the constraints for the development of sustainability within this field. will be achieved by assessments: 1 &2 demonstrate detailed understanding and knowledge of the factors that affect fish health and access and discuss the strategies that can be adopted to improve fish production. will be achieved by assessments: 1 &2 evalute and describe in detail how new and developing technologies might affect fish production will be achieved by assessments: 1 &2 show a high level of comprehension and discuss in detail individual case studies in the sustainable production of fish will be achieved by assessments: 1 |
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| Study hours |
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| Tutorials 8 hours Lectures 15 hours Practicals : 10 hours Visit to fish production units 7 hours Tutorial preparation 20 hours Independent study 90 hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Case Study weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Students will produce a critical review of a named case study in sustainable aquaculture and fisheries. Students will be required to produce an evaluation and critical assessment of a case study. The maximum word length of this critical assessment is 2,500. |
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| 02: 2 Hour Exam weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Students will sit a 2 hour examination Examination based on essays in which students will answer 2 out of 5 questions |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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