| School of Life Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LSC-40023 | Research and Business Skills, Project and Portfolio Management | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Prof David Hoole Room: HUX027, Tel:33673 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Stephanie Everill, Ms Julie Beard, Mrs Emma Harvey, Mrs Karen Babb, Dr Mark Skidmore, Dr Sharon George, Ms Clare Sillitto, Mrs Pamela Deaville | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 4 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 734414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Barred Combinations |
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| None |
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| Prerequisites |
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| None in addition to programme requirements
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Description Research funding bodies and the environmental sector have identified a need at the post-graduate level to provide training in generic skills. In this module research and communication skills will be developed and experience in experimental design and data analysis, project management, communication skills, public understanding of science, career management, intellectual property rights, ethics will be gained. In addition, business can only afford to undertake Green initiatives if they are appropriately scoped and when it is understood how it contributes to business. To this end this module will also include project scope definition and management, integration management, and Business models and planning. |
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| Aims |
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| To provide a broad understanding of the context and practice of scientific enquiry in the research areas associated with sustainability agenda as well as an appreciation of key methods related to the field of interest. In addition, to provide an understanding and practice in scoping a project and assessing the proposals for green initiatives against an organisation's business situation. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| demonstrate an understanding of research issues and apply these skills to the formulation of a grant proposal. will be achieved by assessments: 1 understand and apply the techniques required to define the scope of a project and map this to the product and process structures required to create the required outcomes. will be achieved by assessments: 2 synthesise after critically reviewing the project requirements an appropriate plan for both the project and the business for undertaking a typical green initiative will be achieved by assessments: 2 |
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| Study hours |
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| Tutorials 10 hours Lectures 10 hours Tutorial Preparation 36 hours Independent Study 94 hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Research Proposal weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Students will produce a small grant research proposal to a funding body appropiate to the environmental sector e.g. NERC Students will be asked to follow the guidelines described by a UK national funding body e.g. NERC and produce information on project design and details, employment, consumables and equipment required, ethical considerations and a summary appropriate for the lay-person. Formative advise will be given by tutors and at the appropriate tutorial sessions. |
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| 02: Individual Report weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Development of a project definition and a business proposal Students will be required to write a project scope document (up to 3,500 words) and an outline business proposal (up to 1,000 words). A large proportion of the assessment requirement is graphical therefore these numbers are equivalents. |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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