| School of Life Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LSC-30016 | Structural Biology & Macromolecular Function | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Prof T Greenhough Room: HUX202, Tel:33405 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Janet Norton, Mrs Deborah Goodall, Dr Annette Shrive, Ms Julie Beard, Mrs Lisa Smith, Mrs Linda Flynn, Dr Mark Skidmore, Mrs Susan Andrews | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 3 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 734414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| Biochemistry
Major (Level 3) Biochemistry Minor (Level 3) Medicinal Chemistry Major (Level 3) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| Recommended modules LSC-10003 Nature's tools: Proteins and Enzymes, LSC-20015 Molecular, cellular and structural immunology |
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| Barred Combinations |
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| None |
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Description Advances in biotechnology, biology and biomedicine, and their impact on the quality of life, the economy, medicine and health care increasingly depend on the application of structural biology which provides detailed three-dimensional structural information at the atomic level of the proteins which are central to all life processes. While structural biology includes a variety of different techniques such as crystallography and electron microscopy, this module concentrates on the outcomes of these techniques rather than the techniques themselves, with in-depth analysis of how proteins, enzymes and viruses recognise and bind their targets, and how detailed structural information is used to intervene in or enhance these processes. An important aspect of health and well being in all forms of life is the ability to prevent, resist, fight and recover from infection and disease, and much of the course concentrates on how an increased understanding of the molecular mechanisms involved provides a unique opportunity for the design of potential diagnostic and therapeutic agents and strategies. |
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| Aims |
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| Aims and learning outcomes for this module are defined in the context of those identified in the programme specification(s) for the course(s)to which they belong (see section 9, above), and with reference to the guidance provided by the appropriate Subject Benchmark Statements (section 11, above). The aims of this course are to show how our knowledge and understanding of biological function and the molecular basis of disease are enhanced and underpinned by detailed structural information and to develop skills in the evaluation of published scientific literature. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| By the end of the module, successful students will be able to demonstrate knowledge and understanding of: The contribution of structural information to our understanding of the molecular basis of disease; 2 The relationship of protein structure to its function; 2 The importance and uses of structural information in the detailed investigation of some or all of enzyme function, DNA recognition, tumorigenic mutations, cell signalling, recognition in innate immunity, virus architecture and pathogenicity, structure and function in adaptive immunity, cell cycle regulation, apoptosis; 2 The uses of structural information in the design of therapeutic agents; 2 At the conclusion of the module successful students will have developed skills in: Searching for, selecting and retrieving, information; 1 The abstraction, synthesis, and summarising of information; 1 At the conclusion of the module successful students will also be aware of: Subjective and objective assessment of scientific literature; 1 |
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| Study hours |
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| 18 Hours Lectures 01 Hour Group discussion 05 Hours Tutorials 36 Hours Research and completion of in-course report 90 Hours Private study |
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| Description of Module Assessment |
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| 1: Report weighted 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| REPORT 1500-2000 WORDS |
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| 2: 2 Hour Unseen Exam weighted 75% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| UNSEEN EXAM - 2 HOURS |
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| Version: (1.06B) Updated: 02/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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