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| School of Life Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LSC-20054 | Life at the extremes (semester 2) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Sarah Taylor Room: Hux029, Tel:33025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 734414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| Biology
Dual Honours (Level 2) Biology Major (Level 2) Biology Minor (Level 2) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Barred Combinations |
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| None |
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| Prerequisites |
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| None |
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Description This module is only available to students that have done Study Abroad in semester 1 of year 2 and for these students the module is compulsory. Life at the Extremes is an integrated module that combines a field course component to be undertaken during the summer at the end of the first year and self-directed studies in semester 2 of Year 2. The field course component of the module enables students to experience the realities of data collection in the field, which is an essential part of a biology program. Follow-up labs provide time to collate, analyse and interpret collected data and compare between project groups, demonstrating the innate variability of field data and the problems of measurement error. In semester 2, students will further explore the issues of living in extreme environments through directed readings and in addition tutorials will provide training in effective report writing to prepare students for their final year projects. |
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| Aims |
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| To enable students to experience data collection in the field, execute and write up a project, and understand how life can live in extreme environments, such as the intertidal zone of North Wales. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Name, with and without keys, a range of plants and animals from different levels on the seashore and from a limited number of terrestrial habitats will be achieved by assessments: 1 Describe, assess and compare the abundance and distribution of these organisms and, in a limited number of cases, show an understanding of the major physical and biotic factors affecting their distribution will be achieved by assessments: 1 Identify and assess the hazards associated with field work through a risk assessment will be achieved by assessments: 1, 2 Communicate the results of an investigation of a specific habitat or a selected species in written form will be achieved by assessments: 3 Work individually and as part of a group, and integrate information gathered from a variety of sources will be achieved by assessments: 2 Explore a variety of adaptations that enable plants and animals to survive in an array of extreme environments will be achieved by assessments: 1, 3, 4 |
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| Study hours |
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| 54 hours labs/field/travel 2 hours tutorials 26 hours directed reading 68 hours private study |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Multiple Choice Questions - Knowledge weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MCQ, short questions, identification of hand specimens Unseen lab test composed of a mix of MCQ and short questions, as well as identification of key plant and animal species |
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| 02: Group Project weighted 10% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Student performance Mark based on student performance during group project |
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| 03: Individual Report weighted 30% (min pass mark of 40) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Project write-up Individual write-up of project report (2,500 words) |
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| 04: 2 Hour Seen Exam weighted 40% (min pass mark of 40) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Essay question 2 hour exam based on essay question released two weeks before exam |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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