| School of Life Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LSC-20002 | Symbiotic Interactions between Organisms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Catherine Merrick Room: HUX204, Tel:34111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 734414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| Biology
Dual Honours (Level 2) Biology Major (Level 2) Biology Minor (Level 2) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| None |
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| Barred Combinations |
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| Cannot be taken with LSC-20031 Human and Animal Cognition or LSC-20052 Nutrition and Energy Balance. |
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Description No organism lives in isolation: all organisms interact in complex ways with others in their environment. Some interactions involve intimate contact in which one organism lives on, or in, another. These are known as symbiotic associations and they can be beneficial, neutral or harmful to one or both partners. Symbiotic interactions thus include mutualism, commensalism and parasitism. They are considered to be a driving force of evolution. In this module we will use a wide range of examples to consider the difficulty of defining such relationships, how they are established and maintained, the costs and benefits associated with symbiosis and the role it has played in the evolution of life. Using a combination of lectures, laboratory classes, films and field work, students will investigate these concepts using case studies such as parasitic relationships between tapeworms or malaria parasites and humans, and mutualistic relationships such as figs and fig wasps, lichens and mycorrhizas. No prerequisites are required and this module is not a prerequisite for any module. |
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| Aims |
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| To provide an understanding of the biological features required to sustain an intimate association between unrelated organisms (symbiotic relationships). |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Know and critically understand the concept of symbiotic interactions. Apply the concepts of Symbiology to evaluate how different forms of relationships are established and maintained. Effectively communicate to specialists and a non-specialist audience the problems faced by symbiotic organisms. |
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| Study hours |
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| Lectures 20 Hours Tutorials 1 Hour Practicals 27 Hours In course essay preparation 30 Hours Private study 72 Hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 001: Oral Presentation weighted 5% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 minute oral presentation |
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| 002: Essay weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1500 word essay |
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| 003: 2 Hour Unseen Exam weighted 75% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 hour unseen examination |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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