| School of Physical and Geographical Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GEG-20009 | Geographical Research Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Katie Szkornik Room: WSF28, Tel:33614 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Dr Peter Knight, Mr Keith Mason Dr Richard Waller Dr Zoe Robinson Mrs Stephanie Everill Dr Lisa Lau Dr Katie Szkornik Dr Deirdre McKay Prof Clare Holdsworth Dr Alix Cage, Dr Paul Simpson, Mrs Antonia Law, Simon Haslett, Darren Smith | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| None |
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| Barred Combinations |
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| None |
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Description This module focuses on developing geographical research skills and culminates in a research proposal and overseas field course. Recent locations have included Singapore, Barcelona, Almeria and Iceland. The module also serves as important training and preparation for students going on to do Geography dissertations in the third year. This module involves a broad range of teaching and learning activities including literature searching, research design, project planning, field work and geographical investigation in an unfamiliar setting. Through this module you will acquire and develop important skills such as data collection, data analysis, group work, individual work, time management and presentation skills. |
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| Aims |
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The aims of this module are to enable students to develop their
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| Intended Learning Outcomes |
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| Implement good research design [1,2] Investigate a field area as an example of contemporary geographical issues [3] Explain some of the main processes influencing local geographies in the field area [3] Make effective use of a range of field work techniques [3] Develop and make effective use of observational and interpretative skills [3] Apply team working skills [3] Demonstrate self-reliance, the ability to overcome problems and effective time management. [1,2,3] Prepare a formal research proposal [1,2] |
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| Study hours |
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| 9 Hours practical classes 6 Hours pre-field course briefing 20 Hours dissertation tutorials/tutorial preparation 115 Hours field exercises and completion of field course |
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| Description of Module Assessment |
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| 001: Exercise weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| IN CLASS EXERCISE |
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| 002: Research Proposal weighted 20% (min pass mark of 40) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DISSERTATION PLAN |
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| 003: Portfolio weighted 60% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Portfolio of fieldcourse assignments |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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