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| School of Physical and Geographical Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ESC-10048 | The Earth System | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Stuart Egan Room: WSF29, Tel:33174 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Dr Peter Thomas, Mr David Emley Mr Ian Wilshaw Dr Richard Waller Mrs Stephanie Everill Ms Julie Beard Mrs Emma Harvey Mrs Karen Babb Miss Lianne Berry Ms Clare Sillitto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 1 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| University requirements for entry on to level 1 of the Geoscience programme
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| Barred Combinations |
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| None
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Description This level 1 module provides an overview and considers interactions between the Earth's major systems, including the solid earth (geosphere), biosphere, hydrosphere and atmosphere, and how they combine in terms of their physical, geochemical and environmental processes. It also helps students gain useful experience of a range of employability skills within a geoscience context. |
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| Aims |
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| To provide an overview and consider interactions between all of the Earth&©s major systems, including the geosphere, atmosphere, biosphere and hydrosphere. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| demonstrate knowledge of the underlying concepts and principles associated with all of the Earth's major systems will be achieved by assessments: 1, 3 &4 show knowledge and understanding of the relationships between past, present and future changes on Earth and their relationship to perturbations of its Systems and interactions between Systems. will be achieved by assessments: 1, 2, 3 &4 understand and evaluate the role of society on global change. will be achieved by assessments: 1, 3 &4 develop their IT and writing skills through practical work and coursework assignments. will be achieved by assessments: 1, 2 &3 |
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| Study hours |
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| - Lectures 22 hours - Practical classes 18 hours - Private study/completion of coursework/revision 110 hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Computer Task weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PowerPoint Exercise Development of a standalone computer-based presentation on a selected Earth Systems topic |
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| 02: Computer Task weighted 15% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spreadsheet exercises Spreadsheet based exercises on system analysis diagrams |
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| 03: Review weighted 15% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Review article 750-1000 word review article on a selected Earth Systems topic (e.g. climate change, mass extinctions). |
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| 04: 2 Hour Unseen Exam weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Two-hour unseen examination Paper will consist of 4 sections; students answer two questions per section out of a choice of four; there will be a mix of question types (e.g. short answer, brief essay). |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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