| Language Learning Unit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENL-10030 | British Cultural Studies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Mr Russell Clark Room: CBB0.027, Tel:34293 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Linda Freeman, Miss Emma Stevens, Dr Barbara James, Mr Andrew Gater | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 1 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733960 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| Yes |
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| Prerequisites |
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| This module is open only to students with a non-British educational background, or by prior arrangement with the module tutor.
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| Barred Combinations |
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| None |
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Description The central theme of the module will be an examination of $ùBritishness&©: what it is and how it has developed over time. The module will examine British culture at the local level (The Potteries and regional dialects), the national level (the political system and the monarchy) and the international level (Britain's place in the world). |
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| Aims |
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| - To develop students&© awareness of a variety of aspects of British culture - To develop students&© self-confidence in dealing with various aspects of British culture - To allow students to pursue a particular area of interest connected with the course material |
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| Intended Learning Outcomes |
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| demonstrate a critical awareness of a variety of aspects of British culture will be achieved by assessments: 1,2,3 reflect upon the differences they identify between British culture and their home culture will be achieved by assessments: 1,2,3 demonstrate an in-depth understanding of a particular aspect of British culture will be achieved by assessments: 1,2,3 |
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| Study hours |
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| 16 hours of classes (a mixture of informal lectures, discussion groups and pairwork) 8 hours tutorial 40 hours private study 34 hours reflective journal preparation 10 hours video preparation 40 hours portfolio preparation |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Project weighted 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video Project In groups, students produce a 10-15 minute video documentary about one of the issues covered during the input sessions. All videos will be presented for public viewing. |
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| 02: Portfolio weighted 35% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A portfolio of not less than 1650 words on a theme negotiated with the course tutor 1. A rationale for choosing a particular topic: 200-300 words 2. Research questions: 50-100 words 3. Literature review: 800-1000 words 4. Results: 200-300 words 5. Reflection:400-500 words |
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| 03: Reflective Analysis weighted 40% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reflecting upon time spent in the UK Students produce an analytical account detailing their experiences of British culture. This will take the form of ten weekly journal entries each consisting of not less than 150 words. |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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