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| School of Physical and Geographical Sciences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CHE-20011 | Spectroscopy and Advanced Analysis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Falko Drijfhout Room: LJ1.36, Tel:33043 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Patricia Thompson, Dr Vladimir Zholobenko, Dr Falko Drijfhout, Ms Julie Beard, Miss Amy Cowles, Mrs Victoria Cartwright, Miss Chloe Harold | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| None |
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| Barred Combinations |
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| None
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Description This module covers a wide range of modern spectroscopic and related techniques used for the chemical characterisation of forensic materials, methods of structural and elemental analysis, chromatography and mass spectrometry. It also provides experience of these techniques in the practical context. |
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| Aims |
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| The aim of the module is that students can use a wide range of modern spectroscopic and related techniques for the chemical characterisation of forensic materials, methods of structural and elemental analysis, chromatography and mass spectrometry. It aims to provide the experience of these techniques in the practical context. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Explain and apply the basic principles of quantitative analysis and data processing. will be achieved by assessments: 1,2,3 Discuss the potential of spectroscopic techniques for the analysis of complex samples particularly for forensic applications. will be achieved by assessments: 1,2,3 Explain the theory of elemental analysis and mass spectrometry. will be achieved by assessments: 1,3 Explain the basic principles and the potential of hyphenated techniques in analysis. will be achieved by assessments: 2,3 Analyse complex samples using a combination of spectroscopic techniques. will be achieved by assessments: 2 Report and present the results of a forensic analytical investigation in a competent manner. will be achieved by assessments: 2 Critically evaluate journal articles in relation to the analysis of data obtained in a forensic investigation. will be achieved by assessments: 2 Demonstrate an understanding of the context and application of quality assurance in the laboratory. will be achieved by assessments: 2 |
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| Study hours |
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| Lectures (22h), laboratory work (30h), seminars/presentations (3h), directed study (30h), independent learning (65h) |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Class Test weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EXERCISE - SOLVE DATA ANALYSIS PROBLEMS Assessments testing the knowledge of the material and problem solving skills |
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| 02: Practical Assessment weighted 40% (min pass mark of 40) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PRACTICAL ASSESSMENT - EXPERIMENTAL AND NON-EMPERIMENTAL TASKS Students will complete 1 group report (1500-2000 words), 1 individual pro forma and two data analysis exercises based on the practical classes. They will also need to submit a lab book. |
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| 03: 2 Hour Unseen Exam weighted 40% (min pass mark of 30) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| UNSEEN EXAM - 2 HOURS 2 hour unseen written examination |
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| Version: (1.06B) Updated: 02/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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