| School of Politics, International Relations & Philosophy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PIR-20068 | Why Policy Changes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Jon Herbert Room: CBB2.027, Tel:33539 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Prof Christopher Bailey, Mrs Paula Hughes, Dr Jon Herbert, Dr Jonathan Parker, Mrs Julie Street, Mr Scott McGowan, Dr Philip Catney, Miss Laura Barcroft, Mrs Diane Mason | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| American Studies
Dual Honours (Level 2) American Studies Minor (Level 2) American Studies Single Honours (Level 2) International Relations Dual Honours (Level 2) International Relations Major (Level 2) International Relations Minor (Level 2) International Relations Single Honours (Level 2) Politics Dual Honours (Level 2) Politics Major (Level 2) Politics Minor (Level 2) Politics Single Honours (Level 2) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| Yes |
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| Barred Combinations |
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| None
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| Prerequisites |
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| None
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Description Why do some policies change while others stay the same? Ultimately, most politics is about what governments do, or don't do. While many scholars of politics work in specific fields (e.g. legislatures, transport policy), those working in the field of public policy try to explain the whole: how does the system fit together to produce change or continuity in the way the government acts? That questions raises further issues: how do agendas work?, how do people in a policy area work together or compete with one another?, how does policy reflect people's political interests? This module introduces you to the work and methods of these scholars. There are three assessments for the module: two short written pieces which ask you to consider two particular areas of public policy scholarship (each of 1200 words and each worth 25% of your final module mark) and a policy analysis essay examining a policy area of your choice (2000 words, worth 50% of your final module mark). If you're after some indicative reading, try John Kingdon's Agendas, Alternatives and Public Policies or Michael Hill's The Public Policy Process. If you've ever wondered about questions of policy, such as why the trains don't run on time, or why you're paying fees to study at university, this module might help you understand. |
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| Aims |
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| 1. The central purpose of this module is to introduce students to the subject of public policy. Students should become familiar with the ideas of the leading scholars in the field and develop the capacity to question their arguments. 2. Students will also learn and apply the skills associated with policy analysis. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Describe the main theories of public policymaking and explain their arguments in two areas within the field of public policy. Appraise those theories' effectiveness for analysing public policies. will be achieved by assessments: 1, 2. Write in a concise and effective academic style (in accordance with guidance in the module guide). will be achieved by assessments: 1, 2 &3. Analyse the process of policy making from policy formulation and negotiation through to implementation to deliver a logically structured and delivered policy analysis. will be achieved by assessments: 3. |
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| Study hours |
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| Lecture Attendance: 12 hours Seminar Attendance: 8 hours Seminar Preparation: 50 hours Short Paper I Preparation: 20 hours Short Paper II Preparation: 20 hours Essay Preparation: 40 hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Short Paper weighted 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Precis of Literature on Agendas or Issue Networks The student will be asked to deliver a short (1200 word) summary of the key works and contentions in a sub-field of public policy (either on agendas or issue networks). |
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| 02: Short Paper weighted 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Precis of Literature on Policy Adoption or Implementation The student will be asked to deliver a short (1200 word) summary of the key works and contentions in a sub-field of public policy (either on policy adoption or implementation). |
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| 03: Essay weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A Policy Analysis Using skills primarily gleaned from the teaching in the later parts of the module, students will write a 2000 word policy analysis. Students will be given a broad range of countries and policy areas from which to select, and will be asked to use their skills of policy analysis to explain whose interests are reflected in the policy in one area, in one country. The list of countries will reflect those available for study elsewhere on the course. The list of areas will reflect the knowledge of those teaching on and assessing the module. |
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| Version: (1.06B) Updated: 03/Mar/2013
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