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| School of Law | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LAW-20033 | Law in Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Jane Krishnadas Room: CBC1.026, Tel:33160 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 2 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733218 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| Law
Dual Honours (Level 2) Law Minor (Level 2) Law Single Honours (Level 2) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Barred Combinations |
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| None
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| Prerequisites |
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| None
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Description Law in Action is a 'clinical legal education' module which introduces you to how law works in the 'real world', through a series of lectures, supported by guided group work. The Law in Action course is designed to facilitate and empower you, as law students, to take an active and reflective role in your learning, and to develop key transferable and applied communication skills in a realistic context. The course involves you working in groups to carry out legal research with a community partner organisation, which you will communicate through a community legal education presentation in local schools and colleges. This exciting and innovative module has proved to be very popular with previous students, and will facilitate further opportunities for legal work experience with community partners. |
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| Aims |
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| This module aims to introduce students to how law works in the community and facilitate and empower students to take an active and reflective role in their learning, and provide a realistic context in which students can practice their general transferable and applied communication skills. Primarily, however, the module fulfils the aims of the new (April 2007) Law programme specification and in particular the aspiration $ùto offer a distinctive opportunity for student learning in Law&© and to build on Level 1 skills modules.. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| To demonstrate knowledge and understanding of law&©s role in the community will be achieved by assessments: 2 To be able to apply legal research and problem solving techniques to legal issues in the community including the planning of information providing will be achieved by assessments: 1 and 2 To be able to communicate legal information to specialist and non-specialist audiences using appropriate techniques and to understand the legal and ethical issues arising will be achieved by assessments: 1 and 2 |
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| Study hours |
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| 8 hours lectures 8 hours tutorials 4 hours field visits 30 hours tutorial preparation 40 hours group presentation preparation and research 60 hours portfolio preparation |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Oral Presentation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Practice presentation in a group. |
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| 02: Portfolio weighted 100% (min pass mark of 40) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Portfolio up to 4000 words Written portfolio offering a considered narrative account of the experience of participating in a community legal education program (1500 words) and an essay related to the topic of the community presentation (2500 words). To include references to legal principles and socio-legal factors, research materials, $ùclient&© feedback and experiential accounts of team working, preparing the presentation, and working with community groups. Marking guidelines will specify: legal accuracy, contextual and theoretical problem identification and clarity. Full guidance on the content of the portfolio will be given in the module handbook |
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| Version: (1.05A) Created: 01/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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