| School of Law | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LAW-10022 | Legal Systems | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Prof Anthony Bradney Room: CBC2.022, Tel:33018 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Ms Margaret Moyden, Dr Yossi Nehushtan, Mandy Burton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 1 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733218 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| None |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| No |
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| Prerequisites |
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| None |
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| Barred Combinations |
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| None
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Description This module places the various actors and institutions in the legal system (for example, courts, clients, lawyers and the law school) in context. This will permit the student to develop a critical understanding of the way in which the law interacts with and underpins social and political structures - and when sometimes the law must be questioned. Legal Systems also builds on the foundation provided by Legal Skills and Constitutional Law to provide students with early exposure to the development of research and employment skills, particularly in legal writing. |
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| Aims |
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| This module aims to build on students&© introduction to the English Legal System in Public Law 1 (Constitutional Law) in semester 1 and to equip students with an in-depth understanding of the institutions, actors and processes of the English Legal System and to promote critical awareness of the social and political context in which law and its legal systems operate. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| Recognise the key legal institutions, actors and processes of lawmaking will be achieved by assessments: 1, 2 and 3 Explain and illustrate the way in which law and legal systems are shaped by their broader social and political context will be achieved by assessments: 3 Analyse $ùtaken for granted&© assumptions about law and legal systems drawing on evidence from academic literature and policy documents will be achieved by assessments: 3 Construct clear coherent arguments supported by evidence of wider reading, demonstrating development of legal research and writing skills will be achieved by assessments: 3 |
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| Study hours |
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| 18 X I hour lectures 4 x 2 hour seminars 48 hours preparation time for seminar topics (including formative on-line quizzes) 12 hours on-line assessment (summative) preparation Essay writing and preparation = 64 hours Total =150 hours |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Webct weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| On-line assessment test WebCT quizzes to enable students to test factual knowledge and understanding, with generated feedback. Also provides practice for summative on-line assessment |
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| 02: Essay weighted 80% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Research essay Will test knowledge and understanding of the module as a whole. Released for time-limited period during Level 1 assessment weeks. |
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| Version: (1.05A) Created: 01/Oct/2013
This document is the definitive current source of information about this module and supersedes any other information. |
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