| Language Learning Unit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GER-90003 | German 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Ms Ilse Wuhrer Room: CBB1.011, Tel:34079 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | Mrs Sarah Gomersall, Miss Emma Stevens, Mrs Carla Shallcross, Mr Andrew Gater, Miss Samantha Rushton, Annette Bluhdorn | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecture Time: | See Timetable... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 1, 2 or 3 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733960 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| International Business
Dual Honours (Level 1) International Business Dual Honours (Level 2) International Business Dual Honours (Level 3) International Business Minor (Level 1) International Business Minor (Level 2) Management (International Business) Single Honours (Level 1) Management (International Business) Single Honours (Level 2) Management (International Business) Single Honours (Level 3) |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| Yes |
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| Barred Combinations |
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| Students are only permitted to take one German language module per semester.
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| Prerequisites |
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| German 2 or equivalent (e.g. CEF level A1, GCSE grade C or lower)
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Description The module will build on skills acquired in German 2 or the equivalent (e.g. CEFR Level A1, GCSE Grade C or lower)) and expand your vocabulary base and ability to interact in everyday situations in German. Topics include talking about family and friends, living conditions and travel plans. You will consolidate and broaden your knowledge of vocabulary and grammar in class, as well as practise your communicative skills. Teaching will be based around the textbook and a DVD series for language learners which focuses on young people's lives and work in today's Berlin. Various aspects of contemporary German life will be discussed, based on the textbook and audiovisual material and thereby give you an insight into German culture and customs. There will be a variety of tasks and exercises in class time, such as partner exercises, listening comprehensions, role-play and reading and writing tasks. You will consolidate the skills acquired in class through further web-based self-study exercises. The language level of this module corresponds to work leading to Level A2 in the European Common Framework for Languages (CEFR -A2) |
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| Aims |
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| This module aims to consolidate written, reading, oral and listening skills in the target language, as well as providing students with an understanding of German life and culture. |
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| Intended Learning Outcomes |
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| understand phrases and vocabulary that relate to areas of immediate personal relevance will be achieved by assessments: 1,2,3,4 read short simple texts and letters that rely on high frequency everyday language without the use of dictionaries will be achieved by assessments: 1,2 answer simple questions and exchange information on familiar topics and activities will be achieved by assessments: 3 use a series of phrases to describe their family, other people and living conditions will be achieved by assessments: 1,2,3,4 write a simple personal letter, for example thanking someone for something, with the use of a dictionary where appropriate will be achieved by assessments: 1,2 distinguish between the different registers in German language will be achieved by assessments: 1,2,3 structure their language learning process and employ learning strategies appropriate to their level of competence will be achieved by assessments: 1 |
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| Study hours |
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| 22 hours contact time 44 hours completion of course work tasks (KLE and other exercises) 54 hours class revision and private study 22 hours revision for and completion of written exam and listening exam 8 hours preparation for and attendance at oral exam |
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| Description of Module Assessment |
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| 01: Coursework weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coursework portfolio documenting student's progress The course work portfolio will comprise of formative and summative assessments completed during the course such as vocabulary exercises, written-up role-play dialogues, KLE tasks, listening and reading comprehension exercises, grammar exercises, very simple translations, written-up self directed learning tasks and class participation. Students will also be required to complete a reflective study diary. |
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| 02: Unseen Exam weighted 40% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2-hour written examination |
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| 03: Oral Exam weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oral examination A short oral exam including tasks such as question and answer, role play, presentation and/or reading. |
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| 04: Listening Comprehension weighted 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30-45 minutes listening tasks |
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| Version: (1.05A) Created: 01/Oct/2013
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