| School of Humanities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENG-10025 | Approaches to Film | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Co-ordinator: | Dr Beth Johnson Room: CBB0.026, Tel:01782 734576 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Team: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Level: | 1 | Credits: | 15 | Study Hours: | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Office: | Tel: 01782 733147 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programme/Approved Electives for |
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| American Studies
Dual Honours American Studies Minor American Studies Single Honours English and American Literatures Single Honours English Dual Honours English Minor Media, Communications and Culture Dual Honours Media, Communications and Culture Minor Music Dual Honours Music Minor Music Single Honours Music Technology Single Honours |
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| Available as a Free Standing Elective |
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| Yes |
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| Prerequisites |
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| None
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| Barred Combinations |
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| None
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Description Who is the author of a film? How do we categorize and make sense of films in relation to each other? How is the meaning of a film shaped by the historical period or national culture that produced it? What sorts of ideas and ideologies about gender and race do films include or exclude? This module provides an introduction to all these questions addressed within film theory. Like any other discipline of enquiry, Film Studies has generated a set of debates about value and meaning that revolve around some key questions, concepts and terms. Through a series of fortnightly two hour workshop lectures and small group classes, this module will examine the development of critical thinking on the cinema and will invite students to debate, question and apply ideas on: film authorship; film genre; history; psychoanalysis. Each of these critical areas will be investigated with reference to an exciting range of films, chosen for the way they have shaped film history and challenged cinema's potential as a form of art and entertainment. |
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| Aims |
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| &· To introduce students to the key ideas and debates that have contributed to the development of film theory and analysis in the 20th century &· To explain the historical and cultural factors that have shaped different theories of film &· To enable students to recognize and understand a variety of approaches to film and to be able to compare the potential and limitations of each |
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| Intended Learning Outcomes |
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| demonstrate detailed understanding of at least two of the major critical concepts that inform film study will be achieved by assessments: 1, 2, 3 demonstrate how at least one of these concepts might be applied to a specific film or set of films will be achieved by assessments: 1, 2 articulate an understanding of the connection between film production, film criticism and history will be achieved by assessments: 1, 2 carry out independent critical analysis and assessment of the value and/or limitations of different approaches to film analysis will be achieved by assessments: 1,2 identify the distinguishing features of at least 4 different approaches to film criticism will be achieved by assessments: 2,3 articulate ideas in coherent and concise and clear written and oral form will be achieved by assessments: 1,2 interact confidently and regularly with WebCT as well as other electronic and online resources will be achieved by assessments: 1,2, 3 |
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| Study hours |
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| 5 x 2 hour lecture/workshops = 10 hours 5 x 2 hour seminars = 10 hours Weekly 2 hour screening time = 20 hours Seminar preparation (including presentation) and private study: 49 hours Exam writing and preparation; 40 hours WebCT exercises; 20 hours Personal consultation and feedback: 1 hour |
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| Description of Module Assessment |
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| 001: Essay weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1500-1700 word essay |
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| 002: Webct weighted 50% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuous assessment: 4x fortnightly WebCT tests |
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| Version: (1.04S) Created: 04/Jun/2010
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